Vybavení dílen, učeben a laboratoří
Záměrem je dovybavení laboratoře metrologie o moderní měřící zařízení. To je využíváno pro školení pedagogických pracovníků v používání moderních technologií a zkušebních metod. Rozšiřuje kompetence a kvalitu pedagogů. Zařízení je využíváno rukodělným kroužkem pro žáky SPŠ, dále je rovněž využíváno pro praktickou odbornou výuku metrologie, prohlubuje teoretické znalosti a zvyšuje atraktivnost výuky v oboru strojírenství a odborné výrobní praxe.
Učebna virtuální reality
Záměrem záměrem je dovybavení učebny výpočetní techniky. Zařízení je využíváno v kroužcích virtuální reality pro žáky ZŠ a SPŠ. Rozšiřuje představivost, názornost a atraktivnost výuky. Podporuje soutěživost žáků v jejich znalostech a dovednostech, zvyšuje zájem o odborné vzdělávání. Rozšiřuje kompetence pedagogů, učí je používat moderní metody výuky, zvyšuje jejich kvalitu. Bude rovněž využíváno pro výuku odborných předmětů strojírenství a automatizace.
Laboratoř automatizační techniky
Záměrem je dovybavení učebny automatizační techniky a stávajícího pracoviště robotiky, pneumatiky a elektropneumatiky. Vybavení je využíváno kroužkem robotiky pro žáky ZŠ. Podporuje soutěživost žáků v jejich znalostech a dovednostech, zvyšuje zájem o odborné vzdělávání. Realizovaná školení pedagogů rozšiřují jejich kompetence, zvyšují jejich kvalitu. Bude rovněž využíváno jako podpora moderních metod výuky odborných předmětů v oborech strojírenství a automatizace.
Strojní dílny
Záměrem je dovybavení strojních dílen o nové moderní výrobní stroje, nástroje a pomůcky. Vybavení je využíváno rukodělným kroužkem k prohloubení manuální zručnosti. Podporuje soutěživost žáků v jejich znalostech a dovednostech. Zařízení rovněž zkvalitňuje výuku v zámečnické dílně i strojních obrobnách.
Elektrodílny
Záměrem je dovybavení elektrodílen o moderní zařízení a pomůcky. Vybavení je využíváno kroužkem elektroniky. Podporuje soutěživost žáků ve znalostech a dovednostech. Je rovněž využíváno při praktické výuce odborných předmětů v oboru elektrotechniky.